Metodo
IL METODO DEI CONTRASTI SINTATTICI
I CONTRASTI SINTATTICI sono le COPPIE MINIME della sintassi
In fonologia usiamo abitualmente parole in COPPIA MINIMA,
cioè parole che si differenziano solo per un suono,
per rendere i bambini consapevoli della pronuncia corretta.
Per la sintassi facciamo la stessa cosa a livello di frase:
proponiamo al bambino combinazioni a CONTRASTO che si differenziano solo per una parola.
Il bambino sarà costretto a specificare tutte le parole per essere capito
e portare a termine l'attività.
Spiego meglio ...
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Le conversazioni fra terapista e bambino, nonostante le nostre migliori intenzioni,
a volte portano ad un nulla di fatto.
Le conversazioni fra terapista e bambino, nonostante le nostre migliori intenzioni,
a volte portano ad un nulla di fatto.
Terapista e bambino guardano insieme un'immagine su cui è disegnata una mucca che dorme:
T Cosa succede qui?
B … (rimane in silenzio)
T Chi è questa?
B … mucca
T Sì, è la mucca. Che cosa fa la mucca?
B … dorme
T Bravo, dorme. La mucca dorme, dillo tu adesso
B ... mucca
T ?!!?
In questo scambio, il tentativo di stimolare una combinazione di due parole
attraverso la descrizione di una semplice immagine è tristemente fallito.
*
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Le carte di MUCCA MANGIA MUCCA DORME ci permettono
di interagire con il nostro bambino in modo completamente diverso:
Terapista e bambino guardano insieme una serie di immagini in contrasto,
in cui si combinano a vicenda due soggetti (mucca e mamma) e due verbi (dorme e corre).
Ogni soggetto si lega ad ogni verbo, e viceversa:
Le carte di MUCCA MANGIA MUCCA DORME ci permettono
di interagire con il nostro bambino in modo completamente diverso:
Terapista e bambino guardano insieme una serie di immagini in contrasto,
in cui si combinano a vicenda due soggetti (mucca e mamma) e due verbi (dorme e corre).
Ogni soggetto si lega ad ogni verbo, e viceversa:
T Guarda bene queste figure. Quale vuoi?
B ... mucca
T Mmh, ci sono due figure con la mucca
(indica le immagini con “mucca”).
Spiegami meglio quale vuoi.
B ... dorme
T La mamma dorme,
la mucca dorme ...
(fa vedere le immagini con “dorme”)
Non capisco quale figura vuoi
B ... mucca dorme
T Aah, la mucca dorme, ho capito!
La prendo subito
In questo scambio il bambino è attivamente coinvolto nella conversazione
che si sviluppa in modo naturale stimolata da un fraintendimento iniziale.
Alla fine, l'obiettivo di combinare due parole è felicemente raggiunto!
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MUCCA MANGIA MUCCA DORME
è una raccolta di CONTRASTI SINTATTICI
è una raccolta di CONTRASTI SINTATTICI
I CONTRASTI sono organizzati in gruppi di figurine di diverso colore
ognuno dei quali corrisponde ad una struttura sintattica.
Le combinazioni da stimolare sono formate da due parole:
alcune contengono il verbo mentre altre ruotano intorno al nome.
Si gioca con un colore alla volta.
Si propongono serie di figure dello stesso colore per stimolare
conversazioni caratterizzate da piccoli fraintendimenti comunicativi.
Si possono usare dalle 4 alle 12 figure contemporaneamente.
La risoluzione dei fraintendimenti iniziali stimola
la comprensione del legame semantico fra le due parole e
le capacità combinatorie del bambino, favorendone l'evoluzione.
BUON DIVERTIMENTO!
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ognuno dei quali corrisponde ad una struttura sintattica.
Le combinazioni da stimolare sono formate da due parole:
alcune contengono il verbo mentre altre ruotano intorno al nome.
Si gioca con un colore alla volta.
Si propongono serie di figure dello stesso colore per stimolare
conversazioni caratterizzate da piccoli fraintendimenti comunicativi.
Si possono usare dalle 4 alle 12 figure contemporaneamente.
La risoluzione dei fraintendimenti iniziali stimola
la comprensione del legame semantico fra le due parole e
le capacità combinatorie del bambino, favorendone l'evoluzione.
BUON DIVERTIMENTO!
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